We love English theatre play

We had the chance to watch some English plays run by Forum Theatre. It was very fun!

UNIT 11

En la unidad 11 vamos a aprender sobre diferentes objetos y máquinas.

A través de este tema aprenderemos a diferenciar qué objetos se mueven con energía eléctrica o cuales los mueve la fuerza del ser humano. También conoceremos las diferentes partes y usos del ordenador, sabremos utilizar las máquinas eléctricas de manera segura y cómo ahorrar electricidad. Y por último, profundizaremos en los tipos de fuerzas que existen y qué pueden hacer.

El vocabulario básico y fundamental de la unidad lo podemos ver en esta foto:

En esta unidad también hemos comprobado qué objectos pueden deformarse y cuales no, para ello, hemos realizado la siguiente actividad:

Os propongo que visitéis:

donde tendréis acceso a los vídeos, canciones, actividades... para reforzar los contenidos de la unidad.

HALLOWEEN. ¿TRUCO O TRATO?

Los celtas celebraban el 30 de octubre una fiesta llamada “Samhain”,  cuando comenzaba el invierno y un nuevo año. Los espíritus de sus antepasados regresaban a sus antiguos hogares, donde les ponían velas en las ventanas.

En el siglo XIX muchos irlandeses emigraron a Estados Unidos y esa  tradición se extendió por todo el país y comenzaron a llamarla Halloween. Años después, dio el salto a otros países del mundo gracias al cine. Los niños se disfrazan  fantasmas, esqueletos, brujas y otros muchos disfraces terroríficos.

                                  

Lo que más gusta a los más pequeños es ir llamando a las puertas de sus vecinos diciendo “Truco o trato” y pidiendo golosinas. El trato es que si les dan caramelos, cantan una canción, y si no, les asustan o les gastan una broma. También es muy típico dedicar la noche de Halloween a contar historias de miedo, ver películas terroríficas y acudir a fiestas donde la decoración es a base de candelabros, murciélagos y telarañas.

                             NUESTRA CELEBRACIÓN

En clase hemos celebrado Halloween elaborando calabazas con diversas técnicas (trozos de papel de periódico o revistas, ceras blandas, pintura de dedos...) y móviles relativos a las figuras de fantasmas, murciélagos, calabazas y brujas.

Hemos aprendido los nombre en inglés de todos ellos y hemos practicado diversas expresiones.

Aquí tenemos unas fotos del trabajo realizado por los alumnos:

HAPPY HALLOWEEN!!!

UNIT 3

En la unidad 3 "My community" (mi comunidad) vamos a aprender sobre los diferentes objetos que encontramos en entorno cercano, nuestro barrio. Algunos de ellos son:

También descubriremos la clasificación de los medios de transporte.

Las normas de seguridad

El comportamiento que debemos tener en los transportes públicos 

Además, también aprenderemos cómo ser un buen vecino. 

Acabaremos el tema conociendo como es el ayuntamiento y quienes lo forman. 

El vocabulario básico de la unidad lo hemos ido trabajando diariamente. Cada alumno es el responsable de una palabra y elabora un dibujo sobre ella. Una vez explicadas todas las palabras realizamos este mural. 

Todos los días, al principio de la clase, se repasan las palabras, consiguiendo así, que de una manera lúdica adquieran el vocabulario fundamental de la unidad.

El resultado final lo tenemos en la siguiente foto:

Os propongo que visitéis 

donde encontraréis diversos materiales (como vídeos, canciones, historias, actividades...) para repasar y complementar la unidad trabajada.

UNIT 12

Empezamos a trabajar en nuestro proyecto con la primera unidad, cuyo eje temático es "el tiempo pasa". Desde las asignaturas que componen el proyecto vamos a trabajar estos temas conjuntamente.

El vocabulario básico y fundamental de la unidad lo hemos trabajado en clase. Cada alumno ha sido responsable de una palabra, elaborando un dibujo sobre ella, lo cual ha facilitado su aprendizaje. Las hemos puesto en común y diariamente las hemos ido repasando.

En TOPCLASS PROJECT 2 se encuentra diverso material para ampliar y complementar la asignatura de Science.

  

Cada unidad veréis que está estructurada en 4 partes:

Introducción

En este apartado podemos ver un resumen del tema, con las ideas y el vocabulario fundamental que se va a trabajar a lo largo del mismo. Introducción

Por ejemplo: en esta unidad vamos a trabajar: los días de la semana, los meses...

Video Time

Podéis ver el vídeo con la explicación de la unidad, además de otros muchos videos relacionados en el apartado VIDEO TIME. En esta sección también encontrareis canciones relacionadas con el tema trabajado. Por ejemplo en esta unidad podemos ver la canción de los días de la semana: 

Story Time

Cada unidad tiene también unas historias relacionadas, que podréis ver en STORY TIME. Además podreis leer y escuchar los libros. 

Un ejemplo del libro que trabajaremos en esta unidad es: "My week":

Play Time

Finalmente vuestros hijos/as podrán practicar y revisar los contenidos mediante las actividades propuestas en PLAY TIME.

Algunas actividades que podrán realizar para afianzar los conceptos aprendidos son:

Biblioteca de libros en Inglés

Queridas familias:
Los alumnos:

Cada viernes llegarán a casa con un libro diferente.

Lo leerán en casa. Podéis leerlos juntos en familia.

Podrán realizar las actividades que hay en la parte final de los libros (para ello, deberéis fotocopiar esas páginas para no escribir en los libros)

En clase, anotarán el título del libro en su pasaporte de lectura y harán una pequeña valoración.

Muchas gracias por vuestra colaboración.

REGISTRO EN OXFORD PLUS POR PARTE DEL ALUMNADO

Para este fin de semana tenéis que entrar en la siguiente página:

https://oxfordplus.oupe.es/es_ES/registro

Y seguir las instrucciones que aparecen en pantalla. Para completar el registro necesitaréis las claves que aparecen en el Class Book y en el Activity Book de los libros de Inglés: Ace! 2.

Si os piden el código de alumnos, introducid este: OUPFETNLXKWP8 

Con ello conseguiréis entrar en la Oxford Online Learning Zone, donde vuestros hijos podrán repasar todo lo que han aprendido en la clase de Inglés. Y podréis volver a ver las historias, canciones y realizar ejercicios de repaso de gramática y vocabulario. 

Es bueno utilizarlo durante y al finalizar de las unidades para consolidar los conocimientos. 

Una vez consigáis acceder a la Zona de Aprendizaje, seleccionaréis el Curso (ACE! 2) y los chicos realizarán las actividades de Starter y Unit 1. Las tienen que traer para el lunes trabajadas. 

Si tenéis cualquier duda o problema en esta página os lo explican.

https://oxfordplus.oupe.es/es_ES/ayuda

** También os podéis descargar Oxford Plus para vuestros ordenadores, tabletas o smartphones.

VISITA A LA BIBLIOTECA

El pasado jueves 6 de octubre, fuimos todos los alumnos de 2º de Primaria a visitar la biblioteca pública de Teruel.

En esta visita conocimos las diversas salas de la biblioteca y escuchamos la lectura de dos cuentos.

Comenzamos la visita por la sala donde se encuentran los libros clasificados por géneros literarios y la hemeroteca, a continuación subimos a la primera planta donde se encuentra la sala de préstamo y lectura. Después pasamos a la última planta para conocer la sala de música, cine e informática, y por último, llegamos a la sala infantil y juvenil donde escuchamos la lectura de dos cuentos.

En definitiva, fue una mañana muy provechosa, de la que vinimos encantados y que nos sirvió para conocer la casa de todos los libros y nos propusimos acercarnos a ella con nuestros padres y amigos.

Algunos de los momentos que compartimos fueron:

                              

Recordar la importancia que tiene la lectura:

• Desde el colegio fomentaremos la lectura a través de El Plan Lector utilizando:
• La biblioteca de aula (que contiene libros en español y en inglés)
• La biblioteca del colegio
• Realizando diversas actividades a lo largo de todo el curso escolar.

• Desde casa podéis
• animar a leer a vuestros hijos
• acompañarlos a coger libros de la biblioteca del colegio, de la biblioteca pública de Teruel...
• generar momentos en los que leáis toda la familia... 

PAUTAS PARA TRABAJAR EN CASA

Dentro de nuestro proyecto bilingüe que integra las asignaturas de Science, English y Arts, quizá la primera sea la que requiera un poco más de atención.

Queremos facilitaros una serie de pautas para poder trabajar Science desde casa.

• Visitar el blog de aula, al menos una vez por semana, ver las  novedades y practicar con los vídeos, canciones, actividades... colgados. http://topclassyear2.blogspot.com.es/

• Para reforzar el vocabulario, es importante leer lo trabajado en clase y posteriormente tapar las palabras e ir preguntándolas a vuestros hijos, si no las recuerdas darles pequeñas pistas que faciliten su evocación.
• Otra manera para que reconozcan y asocien las palabras escritas con el concepto al que se refiere es escribiendo las palabras en:
• un folio (no en el libro) y que ellos realicen un dibujo y de esta forma ver si han adquirido el vocabulario.
• un possit, que colocarán encima del objeto real.
• Aprovechar situaciones cotidianas (cena, baño, parque...) para preguntar por el vocabulario de manera espontánea.

Esperamos que os sea de gran ayuda. Si os surge alguna duda no dudéis en preguntarnos y apartarnos vuestras ideas.

Un saludo.

Bilingual Team. Colegio Victoria Diez.

BIENVENIDOS A 2ºEPO

En el Colegio Victoria Díez, el proyecto Bilingüe incluye las asignaturas de Science, English y Arts and Crafts. Pero a su vez, se integra temáticamente con las demás áreas, trabajando en todas ellas alrededor de un mismo eje y de acuerdo a una temporalización común.

En la siguiente imagen vais a poder ver la temporalización de todas las áreas que vamos a llevar a lo largo de todo el curso:

SUMMER HOMEWORK

Este verano podemos trabajar Science, English and Arts.

Cada familia puede elegir, entre todas las siguientes opciones, qué hacer en verano en función de las necesidades de sus hijos.


Para trabajar Science, English and Arts pueden:

1) Holiday Book by ME (Macmillan) 
Looking for Lulu. Primary 2.

2) Imprimir y realizar las fichas que más os gusten de Science:

https://drive.google.com/file/d/0B4E64Au0c9AtVVpQeE1YRUxtbEE/view?usp=sharing

4) Y también acceder una página con actividades interactivas para realizar en ordenador.

Hay 15 unidades, un test y juegos.

En verano hay tiempo para trabajar y para jugar, lo importante es organizarse bien el tiempo.

Enjoy your summer holidays!!

PLANTS.-

ESTA UNIDAD LA HEMOS DEDICADO A LAS PLANTAS, UN MUNDO TAN GRANDE COMO HERMOSO, QUE HEMOS CONOCIDO AL DETALLE.

HEMOS ESTUDIADO LAS PARTES DE LAS PLANTAS

AL ESTAR RODEADOS DE PLANTAS, HEMOS HECHO UN ESTUDIO DE CAMPO, PARA LO QUE SALIMOS AL EXTERIOR Y ESTUDIAMOS LA DIVERSIDAD DE FLORA.

RECOGIDA LA INFORMACIÓN Y TRABAJADO EL VOCABULARIO, PLASMAMOS ES EL CORCHO NUESTROS TRABAJOS SOBRE LAS PLANTAS.

POR GRUPOS REALIZAMOS UN EXPERIMENTO PARA COMPROBAR CÓMO LAS PLANTAS CAMBIAN DE COLOR . TOMAMOS UNAS PLANTAS Y PONIENDO COLORANTE EN EL AGUA DEL QUE SE ALIMENTA, COMPROBAMOS CÓMO CAMBIA DE COLOR.

 EL RESULTADO LO TENEMOS AQUÍ. ¡VIVA EL APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO!

CULMINAMOS EL TEMA CON LA  COMIDA  QUE NOS PROPORCIONAN LAS PLANTAS.